艺术教育市场特性,艺术教育市场特性分析

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育市场特性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育市场特性的解答，让我们一起看看吧。少儿美术老师发展前景怎么样？儿童从...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育市场特性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育市场特性的解答，让我们一起看看吧。

1. 少儿美术老师发展前景怎么样？
2. 儿童从小学美术或艺术的重要性有多大？

少儿美术老师发展前景怎么样？

是一个朝阳行业，目前放开了二胎政策，再加上这几年经济增长，家长对孩子的培养越来越看重，少儿美术培训发展也会越来越快，国家政策越来越注重美学素质教育，目前市场上的大墨蒲公英、杨梅红等几个品牌做得都不错。

我们这里的少儿美术培训，通常要求是老师的能力，以及学生学习的效果。

少儿美术，不光光是要让孩子学会画什么，更重要的是要提高孩子的艺术素养

绘画教学方面，首先你要有一个系统的教学流程，孩子学到什么样子了，能达到什么样的标准，还有老师一定要给孩子定个学习的方向，一定要有效果，学成什么样就可以考书画6级了，如何参加这类考试，需要准备什么。

老师一定要有辅导孩子考级的能力，在基本功方面越突出，你的才能经营的越久。

美术培训是要靠时间的，不是瞬间就能出名的，通常我们县城小有名气的画室，老师都是不缺学生的，而且他们通常都有10年以上的，专业从事美术教学的经验。

希望我的回答能给你一些帮助。

这是个好职业，当幼儿老师。在现阶段，幼儿老师奇缺，幼儿美术老师也缺。我觉得，不能只学幼儿美术，还是当一个会跳舞，会唱歌，会画画，会护理幼儿发育发展，全能的幼儿老师为更好。这个职业，未来更需要。过去只准生一个，现在鼓励生两胎，今后呢?还可能放开。幼儿老师需求量很大。是个好职业。

从现在的发展趋势来看，少儿美术老师的发展前景是不错的，尤其是在互联网快速发展的今天，家长们对孩子美术兴趣的培养更加重视，这也为少儿美术老师打开了就业市场。

尤其是现在的80、90后家长普遍接受高等教育，教育理念较之以前已发生重大转变，孩子的学习成绩不再是衡量孩子能力的唯一标准，而是更加重视孩子综合素质综合能力的培养和锻炼。

美术教育就是让孩子全面发展的最好方式，对培养孩子的个性化、创造力、丰富孩子想象力及开发智力等方面起着极其重要的作用。

在未来的很长一段时间内，少儿美术行业都具有巨大的市场潜力。

教育被公认为是最具市场潜力的行业，有着很好的投资前景，越来越多有眼光的投资资金进入到这个行业。随着二胎政策的全面开放，我国每年新生儿数量2000万左右，每个家庭每年的教育支出数额也在逐年攀升。

目前全国3-15岁少儿美术入学率不足15%，市场规模不足100亿。未来的20年将是少儿美术教育高度发展的阶段，每年将有近千亿的市场规模。全国少儿美术教育前景广阔，待开发市场潜力巨大。

而且，与其他机构相比，少儿美术教育具有独特的竞争力。美术是素质教育中最直接的一种教育方式，也是在众多艺术培训中，家长普遍为孩子选择的一门艺术课程。

良好的美术教育，根据少儿身心发展的特点和规律，多元化，全方位地开发孩子的智力，培养孩子的创造力，想象力，审美力，观察力等，是儿童成长过程中不可或缺的课程。

少儿美术教育对于人的心理素质培养也是多方面的，如自信心、耐心、毅力和做事专注的习惯，不怕苦、不怕累及积极探索的精神等，而这些正是别的科目所学不到的。

我觉得还是不错的。

你需要考虑三点：第一，“我喜欢当老师么？”第二，“我的耐心好么”第三，“我怎样表达小朋友会感兴趣并且喜欢？”想清楚这三点，你就可以初步考虑一下了。

在我看来，做少儿美术压力不是很大，最主要的就是你的就业选择，目前有线上教育和线下教育两种。

线上的话，最好是找一个发展前景较好的公司，你在工作的时候也会有一个好的氛围提升自己。如果你倾向于线上美术教学的话，美术宝1对1这个平台是不错的，你可以考虑一下。

线下的话，你可以看一下连锁的机构，在不任课的时候通过各种渠道提升自己的专业水平，这样对你未来各方面都提升都有所帮助。

总之，行业不错，发展前景也很好，希望可以帮得到你。

个人是很看好少儿美术老师的发展前景。

现在国家越来越提倡全面素质教育，小学生不再只是语文数学的需求，要多方面协同培养，可见今后小学生的艺术教育的比重会增加，如果能考上美术老师，事业编制也是很好的。

还有现在的少儿艺术培训，是一块很大的蛋糕，年轻的家长们在孩子身上的花销，从来都不会吝啬，但是现在的培训机构，质量良莠不齐，若有好的教学品质，发展前景会很好。

任何事情都要自身能力优秀，鱼目混珠不可持久，建议先把自己锻炼强大，能力学历兼备，方可旗开得胜

儿童从小学美术或艺术的重要性有多大？

儿童从小学美术或艺术的重要性有多大？

回答这个问题之前，我们先看一句毕加索流传较广的名言——

我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。

美术或艺术最初起源于什么呢？

意公子在讲述人类艺术的起源时说，艺术起源于“画个圈圈诅咒你”——也就是想象结合神秘感。因为原始人生活环境的恶劣，他们把威胁到自己生命的猎物刻在石头上，之后画上刀箭以示征服，并相信某种神力在这种仪式中出现。

儿童与艺术天然的相通

儿童一无所有的来到这个世界，但是他们的意识却没有被任何认知束缚，状态接近最原始的状态，也面对未知和神秘，这种自发是任何教都无法企及的状态，所以，如果想让孩子在美术或艺术上有所成就，先让他自然生长，10岁之前最好不要用成人的框框束缚他们。

孩子优于原始人的条件

原始艺术的起源太过缓慢。出生在这个年代的孩子就要幸福的多。他们可以享受人类千百年沉淀下来的艺术盛宴。

不要去教孩子，但是可以给他一个充满艺术气息的成长氛围。通过墙上装饰各种风格的艺术作品，带他参观画展。给他以一个感受色彩和其他艺术形式的空间，比如家里专门开辟一个小艺术室，让孩子接触手指颜料等。

通过这种形式保护并支持孩子对美术和艺术的感知。

艺术感知的优势

将来这个在艺术感知环境下长大的孩子，可能拥有更好的审美能力、更开阔的思路、更丰富的生活体验、更细腻的情绪感知、更有创造力和想象力等等。当然至于什么程度，还要看孩子自身的底子。

晨光微晓，懂[_a***_]，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读，9岁儿子已在曹文轩主编的《十月少年》发表作品。

美术和艺术概念目前没有那么明显的区别开。也就说概念处于模糊状态，对普通人来说。因此，本来是学美术，后来变成艺术了。而美术和艺术最大相同都应该是创造之事。当然创造应该从学习开始，所以就有了学习画画之说。但是，需要提醒的是，创造真正来源不是从课堂上，不是从老师那里来，而是从生活来。学画画是学创造吗，不能等同。

所以重点说说美术或曰艺术的创造性问题。创造性不光是美术，艺术，所有的学科，科学的终极的，最高的，有价值的地方唯有在创造。创造是造福人类。幸福是在享受创造的成果。

所以创造性也是美术或艺术的根本目的。但是，什么带来创造呢，什么能带来美术或艺术的创造呢，是生活。所以说，学习生活就是学习艺术，学习创造。学艺术是学创造吗，不能等同。

你问的这个问题怎么回答呢，我只能说学习生活就是学习美术，学习艺术。即在生活中学习美的方法，美的形式，美的内容，美的色彩，没有的姿态，美的关系，美的标准，并由此所得美走向自然而然的创造之路，创作美的艺术。但是怎么向生活学习，有机会再说。

还有一点应该强调，即美术或艺术不是为个人的美术和艺术，是个人为人类的美术和艺术，所以不能带着个人名利思想走美术艺术之路。

到此，以上就是小编对于艺术教育市场特性的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育市场特性的2点解答对大家有用。